A escola é um espaço destinado à formação intelectual, ética, social e cidadã dos estudantes. Nesse contexto, o trabalho pedagógico respeita os princípios da pluralidade de ideias, da liberdade de consciência e da convivência democrática. Por essa razão, o Colégio São Judas Tadeu não promove proselitismo político ou religioso.
Proselitismo é o empenho ativo de tentar converter pessoas a uma determinada religião, seita, causa, ideologia ou partido, é a tentativa de convencê-las usando argumentos parciais, nem sempre verdadeiros, para buscar a adesão dos alunos. Isso pode ocorrer se o ambiente educacional deixa de priorizar o conhecimento, o debate crítico e o respeito à diversidade para incentivar a adoção de posições específicas como se fossem únicas ou superiores.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que o ensino deve basear-se no respeito à liberdade e à tolerância, por isso a escola pode – e deve – abordar política, cidadania, democracia, religiões, diversidade cultural, direitos humanos, história das religiões, organização do Estado e movimentos sociais, mas sempre de forma crítica, pedagógica, plural, informativa, sem imposição ideológica ou religiosa.
Embora o Colégio seja católico, o entendimento é de que estudar diferentes religiões não significa incentivar determinada fé, discutir eleições não significa defender candidatos, analisar correntes políticas não significa doutrinar estudantes, é análise, não doutrinação. O papel da escola é, por meio de argumentação consistente, promover reflexão, análise crítica e respeito às diferenças, permitindo que os estudantes desenvolvam autonomia intelectual e capacidade de participação cidadã.
Nesse contexto, a escola também deve promover o incentivo à ciência, ao pensamento crítico e à produção do conhecimento fundamentado em evidências. O ensino baseado na ciência, e não poderia ser de outra forma, contribui para o desenvolvimento da capacidade de investigação, de análise e de argumentação dos alunos, estimulando a compreensão da realidade de forma racional, ética e responsável. A educação básica deve formar cidadãos capazes de conviver com a diversidade de opiniões, de crenças e de valores presentes na sociedade, sem transformar a escola em espaço de propaganda política, partidária ou religiosa.
Diante do exposto, cabe ao CSJT garantir um ambiente pautado no respeito, na pluralidade de ideias, no incentivo à ciência e na formação crítica dos estudantes, evitando práticas de proselitismo, seja ele qual for. Só assim é possível contribuir para a formação de cidadãos autônomos, éticos e preparados para a convivência democrática em uma sociedade diversa.
