A educação é um processo dinâmico, possui um poder transformador, que prepara o educando para vida social, e tem como um de seus principais objetivos a compreensão crítica da realidade e participação coletiva na transformação social. Sendo assim, o CSJT leva o aluno para além dos conteúdos curriculares,inserindo-o na realidade e contexto dos assuntos trabalhados, para assim construir novos conhecimentos por meio das experiências vividas, despertar a consciência crítica e ampliar o repertório cultural e a visão de mundo.
Para criar esse repertório, o Colégio São Judas Tadeu tem desenvolvido vários projetos nos últimos anos, buscando ampliar o repertório do corpo discente e inseri-lo nas exigências do século XXI. Merecem destaque:
Projeto Integrador – PI
A partir de um diálogo constante entre os conteúdos programáticos de todas as áreas do conhecimento, os alunos articulam saberes por meio de um Projeto Integrador, PI, cuja finalidade é promover a aplicação dos conceitos em situações-problema de diversas naturezas, desenvolvendo, simultaneamente, as capacidades de pensar e de agir.
O PI do Colégio São Judas Tadeu é uma atividade que tem o objetivo de desenvolver as competências que estão sendo adquiridas nos ensinos Fundamental e Médio. O projeto culmina com a apresentação de um trabalho ou de um produto interdisciplinar ou transdisciplinar sobre um tema da atualidade, proporcionando a chamada aprendizagem significativa, ou seja, a aprendizagem que fará sentido para o aluno. Para tanto, o professor-orientador poderá recorrer a problemas específicos relacionados à vida das pessoas ou a estudos/pesquisa de temas relevantes.
Os Projetos Integradores fazem parte de todas as matrizes curriculares do CSJT.
Projeto Profissões: Profissões, passado, presente e o novo profissional
O Projeto Profissões do Colégio São Judas Tadeu tem como objetivo proporcionar aos adolescentes o conhecimento da diversidade das profissões e possibilitar a construção de conhecimentos sólidos sobre o mercado de trabalho e as competências necessárias para o desenvolvimento profissional, além de desenvolver essas habilidades através de dinâmicas, palestras, vídeos e orientação vocacional.
As inovações tecnológicas, organizacionais e de mercado têm impulsionado profundas transformações no mundo do trabalho. Diversas profissões com conteúdos inovadores estão sendo criadas, visando a acompanhar o ritmo das mudanças. Transformações estruturais nas relações de trabalho também têm sido observadas. Como consequência dessas transformações, o empreendedorismo tem sido a alternativa para a geração de emprego e renda.
A educação complementar valoriza os temas transversais, o tema profissões busca propor discussões que valorizem os diferentes tipos de trabalho como forma de expressão cultural.
Com esses pressupostos a serem estudados, o adolescente passará a conhecer o perfil do profissional no mercado de trabalho atual e a expectativa desses profissionais no futuro, as diversidades de profissões e suas contribuições na sociedade, favorecendo a construção da identidade pessoal com novas perspectivas e projetos de vida, além de contribuir para uma escolha mais consciente de carreira futura.
LIV – Laboratório Inteligência de Vida
O LIV é um programa brasileiro que tem por objetivo desenvolver a educação socioemocional, por meio da qual os alunos são preparados para os desafios do século XXI, usando um programa que desenvolve competências socioemocionais.
Os estudantes expõem os seus projetos desenvolvidos nas aulas de Laboratório Inteligência de Vida, trabalham a habilidade socioemocional e são protagonistas desse processo. As ações do LIV promovem a cidadania, a consciência social e a sustentabilidade.
O LIV se propõe a aproximar famílias e escola a partir de um aprendizado socioemocional que impacta a sala de aula e a vida cotidiana. Assim sendo, pretende criar espaços de fala e de escuta dentro de sala de aula. Também trabalha para que esses espaços de fala e escuta sejam criados e fortalecidos dentro de casa, muito além da sala de aula.
O colégio São Judas Tadeu adota o LIV da Educação Infantil ao primeiro ano do Ensino Médio.
Oficina de Redação
A Redação é um dos pontos de maior relevância para obtenção de uma vaga em instituições de ensino superior ou para um bom desempenho no Enem.
Uma boa produção de texto é aquela cujo autor demonstra vasta cultura geral, prova por meio de raciocínio concludente que sabe argumentar com coerência e apresenta deduções que denotam a verdade de sua conclusão por se apoiar em premissas
admitidas como verdadeiras. Por esses motivos é que a redação tem um grande peso na nota.
O CSJT com o Projeto Redação tem como objetivo auxiliar seus alunos do Ensino Médio a saber escrever, expressar-se, relacionar ideias, criar argumentos, articular soluções. Essas são habilidades que serão exigidas de nós a todo tempo por toda a vida. Se pensarmos no vestibular como o início da passagem para uma vida adulta, podemos considerar a redação como uma amostra daquilo que faremos constantemente como profissionais adultos: resolver problemas.
Atualidades
O projeto Atualidades tem como função básica oferecer aos estudantes diferentes conteúdos que transitam no mundo moderno, possibilitando uma formação geral para compreender, relacionar os principais problemas das questões contemporâneas e buscar soluções. Além disso, o Projeto amplia a capacidade argumentativa e desenvolve o senso crítico dos discentes, capacitando-os a compreender as transformações socioculturais do Brasil e do mundo.
Esportes
O CSJT oferece aos estudantes dos Ensinos Fundamental 1 e 2 e do Médio atividades esportivas em diferentes modalidades. Essas práticas desportivas, muito além dos aspectos biológicos e do desempenho físico, visam ao desenvolvimento integral de seus estudantes, respeitando seus estágios e fases de crescimento com o objetivo de promover a sociabilidade, o amadurecimento emocional e psicomotor do indivíduo.
