Com a proximidade do primeiro simulado de 2026, seguem recomendações
importantíssimas discutidas com os (as) professores (as):
1- Em 2026, em caráter piloto, o ENEM deve passar a se conectar com o SAEB
(Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), cujo objetivo é aferir as
competências esperadas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Ambos
passarão a medir as mesmas competências.
2- Em 2027, poderá haver a substituição plena do SAEB.
3- Em 2028, a avaliação levará em conta as novas matrizes de referência, parte
comum + itinerários formativos (eletivos).
Diante dessas modificações, o ENEM passará a ter, no CSJT, os seguintes objetivos:
1- Tratá-lo como indicador da escola, ou seja, o quanto de
conhecimento/competências se agregou aos alunos.
2- Ampliar a cobertura de participação para que, quanto mais participantes, melhor o
viés estatístico e mais justos os indicadores.
3- Alinhar, caso ainda não tenha havido o alinhamento pleno, as matrizes curriculares
à BNCC.
4- Usar os simulados como ferramenta de gestão pedagógica e não apenas de
preparação dos alunos.
5- Os dados devem ser analisados com a devida intervenção pedagógica. Todos os
professores do ensino médio terão acesso aos relatórios sobre os quais devem se
debruçar e intervir nas fraquezas apontadas em cada área do conhecimento.
6- Monitorar as mudanças do ENEM, principalmente as matrizes de referência, que
passarão por consulta pública até julho de 2026 (previsão).
7- Considerar seriamente essas novas perspectivas porque a tendência é de que se
estabeleçam novos parâmetros de certificação do ensino médio, podendo ser criado
um parâmetro de proficiência, de domínio avançado de competências e habilidades
para realizar o exame com precisão, segurança e eficiência. No ensino superior, em
especial nos cursos de medicina, essa prática tem sido adotada.
Obviamente que as políticas educacionais podem variar de acordo com quem está no
poder, mas é necessário que o CSJT revise constantemente a avaliação do ensino
médio para que haja evolução na qualidade de ensino oferecido aos alunos.
Equipe Pedagógica
